A l'aide de cet inventaire, mes élèves vont devoir réagir à une série de situations données en anglais. Je leur demanderai d'utiliser les mots exprimant des émotions qui s'appliquent pour eux...ce qui est toujours l'occasion de constater la différence d'une personne à l'autre face à une situation donnée. Par exemple, quand je leur demande d'expliquer quelles sont leurs émotions quand ils loupent le bus, il y a autant d'émotions que d'élèves, de la honte ou la peur à la fierté ou la joie la plus profonde.
Ensuite, je demanderai aux volontaires de mimer une émotion de l'inventaire, que les autres devront identifier....Tout un programme pour les cours à venir !